图为：黄艳雁
●把课堂搬上工地的女教授
湖北工业大学黄艳雁
从教二十一载，即使当了教授、研究生导师，黄艳雁每年的教学课时数，仍超过600学时，在全专业排名数一数二；她注重实践课堂，无偿资助学生建起校级大学生创业团队，并自费带学生远赴山西、河南等地，给各种建筑做实测，将书本知识拓展到现实生活；她身体力行，和学生一起，为传播中国传统建筑文化而努力。
在传授知识的同时，她积极引导和促进学生成长成才，深受学生敬重和爱戴，多次获学校“十佳师德标兵”、湖北省“社会实践指导教师”等荣誉。近5年来，她主持20余项各类科研项目，注重将理论研究成果运用于实践，促进产、学、研协调发展。她还自己出资，培养学生的创新创业和科研素质。
●在家中建起留守儿童乐园
当阳市半月镇中心小学王先友
王先友的家，就是留守儿童的家。2011年，他自费开办了免费为留守儿童和学困生服务的“半月镇太阳岗阳光乐园”，6年来，共有140多名农村留守儿童在这里读书、做作业和玩耍。目前，乐园里的“常客”也有20多人。
经费困难、条件有限，他就创造条件让孩子们玩——他举办过以下大赛：“我是文明小天使”“运球比赛”“吟古诗赏中秋月”“纸飞机折叠、放飞大赛”……
6年里，几乎每个节假日，他都奉献给了孩子们，但他并不后悔：“你看，这些孩子笑得多开心啊！跟他们在一起，我觉得特别幸福。我还有6年退休，但只要我身体还行，这个乐园就会一直办下去！”
图为：哈正利
教学生“学会坐冷板凳”
中南民族大学哈正利
校方说，哈正利是治学严谨、成果丰富的优秀中青年学者；学生们则直接称呼他为“男神”：在学习方面要求特别严，可生活中却可亲可爱，有一种“反差萌”。
从1990年踏入中南民族大学起，哈正利已与民族学结缘27载，研究方向涵盖民族理论与政策、民族学史等。他入选了“国家民委中青年英才培养计划”，还被聘为“国家民委民族问题研究优秀中青年专家”。为教学生“学会坐冷板凳”，他督促学生将本科论文改了两个月。
图为：杨虹萍
“幸福班级文化”的践行者
孝感市实验小学杨虹萍
杨虹萍是孝感近年成长起来的青年教师中的优秀代表。她在“追寻职业幸福感”的拓荒路上求索，敢于做教改潮头的浪花；在实践中探究“构建幸福班级”管理模式，使每一名学生在创造幸福、传递幸福的同时，感受教育的温度，从而获得学习进步与个人成长。她执教的优质课在全国、湖北省多次获奖。“幸福班级文化”在我省乃至全国起到了一定的引领、辐射、示范作用。
（作者： 编辑：杨柳）
