非物质文化遗产是一个民族或群体文化及其传统的重要组成部分，对增强人类社会或群体以至民族和国家的文化认同感、民族精神的承续，都具有十分重要的作用。目前，非遗传承已然成为国家层面关注的课题，湖北大学志愿者协会暑期社会实践团队结合武汉当地实际，实地调研了省级非物质文化遗产黄陂泥塑的历史与传承现状，并致力于协助黄陂泥塑的传承，望为此贡献自己的力量。
黄陂泥塑发展历史悠久，底蕴丰富，为获得对黄陂泥塑全面多元的认识，团队成员一行来到黄陂泥塑传承人梅俊先先生家中，与梅先生进行深入交流。黄陂泥塑从来没有停下发展的步伐，始终随着时代前进。改革开放前，黄陂泥塑的创作内容与农民生活紧密结合，生动再现人民群众的生活日常，受到大众的喜爱。改革开放后，黄陂泥塑开始创新求变。泥塑产品紧跟市场需求，多为工艺品、装饰品，不断扩大市场，产品远销海外。”梅先生介绍道。
图为：梅俊先先生向团队成员介绍其作品现场 戴楚涵 摄
为现场观看和体验泥塑制作过程，团队成员前往陈友芳工作室和肖桂林工作室进行参观交流。成员们现场观看陈老师制作泥塑的过程，感受匠人的专注与严谨。在交谈中，陈老师也透露出了泥塑传承中的一些问题，“现在愿意做这一行的人比较少，我自己没有徒弟，大家会觉得做这一行不赚钱，没有出路。”
图为：肖桂林老师指导团队成员制作黄陂泥塑现场 戴楚涵 摄
非遗传承必须因时而变，黄陂泥塑也不例外。在当今社会，黄陂泥塑如何才能实现与时俱进呢？为了解答这个疑问，团队一行前往泥人胡工作室，与胡作林老师进行深入交流。提及自己与黄陂泥塑的缘分，胡老师严肃的说道，“我几十年的时间都用在做泥塑这一件事情上，把一件事情做好，做到极致，这就是工匠精神，锲而不舍，精益求精，这就是非遗精神。”谈及非遗传承，胡老师认真的说，“非遗传承要结合传统又要创新，要生产线保护，产品必须要有市场。现在的传播途径很丰富，自己带徒弟、进校园、进社区、文化交流等等，我们要和市场接轨，不能孤芳自赏。
图为：湖北大学志愿者协会实践团队与胡作林老师交谈现场 戴楚涵 摄
针对黄陂泥塑传承现状，志愿者采访了黄陂区李家集街道综合文化站站长和泡桐二中副校长。谭站长介绍道，“黄陂泥塑共设立省级、市级和区级三级传承人。每名传承人各有专长，为黄陂泥塑的传承贡献出自己的力量。市政府和区政府对黄陂泥塑的发展非常重视，多次来黄陂调研，出台了很多政策。”在泡桐二中，学校开设了泥塑教学教室和泥塑陈列室，王副校长介绍道，“泥塑教学使用的教材都由我们自行编写，黄陂泥塑市级传承人陈友芳老师也会定时定点进行教学。七八年级每两周上一次课，九年级有兴趣有天分的同学一周上三或四次课。”
地方特色文化遗产是民族文化的重要组成部分，只有传承并保护好具有地方特色的文化精粹，才能使博大精深、源远流长的中华民族文化屹立于世界文化之林。(湖北大学 钱一格)
（作者： 编辑：总编室实习生）
